Skolbiblioteket

Skolbiblioteket är i första hand till för dig som studerar eller arbetar på Gymnasieskolan Knut Hahn.

Du kan klicka på rubrikerna i innehållsförteckningen nedan för att hoppa direkt till olika avsnitt:

Söka information i skolbibliotekets databaser

I skolbiblioteket hittar du digitala resurser såsom databaser som är användbara i skolarbetet:

ALEX - här hittar du biografier om många författare

Landguiden - fakta om olika länders geografiska läge, kultur, språk, demokrati, politik m.m.

Mediearkivet - här söker du efter nyhetsartiklar inom många olika nationella dagstidningar

Nationalencyklopedin - uppslagsverk 

Library Press Display - databas med dagstidningar på Internet, nås via Ronneby bibliotek (Inloggning med lånekort/ pinkod) http://library.pressdisplay.com/pressdisplay/viewer.aspx#

Söka efter böcker

Arena - sökkatalog där du finner böcker och andra medier i Ronneby kommun

LIBRIS - nationell samkatalog för hela Sveriges utgivning av böcker även studentlitteratur

E- böcker:

E-böcker Ronneby stadsbibliotek

Söka vetenskapliga artiklar/uppsatser

Google scholar

DIVA

Uppsatser.se

Forskning.se  - Populärvetenskaplig presentation av aktuell forskning

Forskning.se - https://www.forskning.se/artikelarkiv/

Swepub- Vetenskaplig publicering, artiklar, avhandlingar m.m.

SBU - Forskning inom sjuk- och hälsovård

Här hittar du information om vad som är en vetenskaplig artikel

Dagstidningar (skolabonnemang)

SvD (Svenska dagbladet): https://www.svd.se/

DN (Dagens nyheter): https://www.dn.se/

BLT / Sydöstran: http://www.blt.se/

(För att få tillgång till e- dagstidningen, kontakta skolbibliotekarien för inloggningsuppgifter).

Länkkataloger

Biblan guidar

Safir Lunds UB länksamling

Länkskafferiet

Forskning.se

Lära på nätet

Naturvetenskap 

Hitta tryckt litteratur

ARENA sökkatalog

Google Böcker 

Översätta ord

Bab.la

Google Översätt 

Språkhjälp

Digitala spåret  

Sökmotorer

Yahoo

Entireweb

Vetenskapliga tidskrifter

Medicinsk vetenskap

Forskning & Framsteg

Historiskan

Illusterad vetenskap

Skriva och referera till dina källor enligt Harvard- referenssystemet- skrivtips

SLU: https://www.slu.se/site/bibliotek/skriva-och-referera/skriva-referenser/referenslista-enligt-harvard/

Oxford- systemet- lathund om referenser

Harvard- systemet- lathund om referenser 

Sökteknik

När använder jag ”sökteknik”?

Till exempel när du söker i:

• Databaser
• Google, Yahoo, Entireweb
• Andra typer av sökkällor

Det gör skillnad för sökresultatet!

Att använda sökteknik/ strategier

• AND, OR , NOT Boolesk logik
  
• Frassökning: ”Begrepp” t.ex. EU "Europeiska unionen"

• Trunkering : Energi* och följs av ändelser som börjar på energi eller kan du trunkera ett ord med början av ett ord *enhet och som följs av ord som slutar på "...enhet".
  
• Synonymer till ord, centrala nyckelord till ämnet
  
• Sök på fler sökord, breda/smala

Sökteknik i Google mfl. finesser:

Sökningen kan begränsas till: titel (intitle:sökord), domän (ex. site:se för svenska sidor), språk (ex. language:sv) och PDF-filer (skriv filetype:pdf). 

Källkritik

Ställ källkritiska frågor till dina källor!

Vem har gjort webbsidan?

Är det en myndighet? En organisation? Ett företag?
En privatperson? Någon som kan ämnet?
Är det någon du litar på?

Varför är webbsidan gjord?

För att informera om något? Luras? Sprida en åsikt?
Sälja något? Underhålla? 

Hur ser webbsidan ut?

Har den kontaktinformation? Fungerande länkar?
Trovärdiga källhänvisningar? Senast granskad- datum?  

Kan du information på andra ställen?

Har du jämfört med vad du redan vet? Har du jämfört med andra källor?

Frågor för granskning av artiklar - källkritiskt!

1. Varför blev det här en nyhet?

2. Vem har skrivit texten? Vet du något om hen?

3. Finns det någon bild som hör till artikeln? Vad visar den? Tycker du att den passar till artikelns innehåll?

4. Varifrån (från vilka källor) har journalisten/författaren hämtat sina uppgifter? T.ex. 1177.se

5. Vem eller vilka kan ha intresse av att nyheten framställs som den gör?

6. Är artikeln objektiv? (fri från värderingar) Går det att skilja fakta från det som är värderingar? Saknar du några viktiga fakta i artikeln?

7. Har författaren eller tidningen en uttalad politisk hållning?

8. Vem får yttra sig i artikeln? I vilken egenskap kommer det till tals? Som experter, privatpersoner eller representanter för ett företag/organisation?

9. I vilket sammanhang är artikeln publicerad? Redogör artikeln för en isolerad händelse eller är den en del av ett större "paket"?

10. Skulle du kunna använda dig av artikeln i ett skolarbete? Motivera ditt svar.

Länkar till övningar i källkritik

Exempel 1. källkritik

NE: https://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/enkel/wolfgang-amadeus-mozart

Wikipedia: https://sv.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_Amadeus_Mozart

Exempel 2. källkritik

Svenskbladet: http://www.svenskbladet.se/

SvD (Svenska dagbladet): https://www.svd.se/

DN (Dagens nyheter): https://www.dn.se/

Exempel 3. källkritik

BRÅ: https://www.bra.se/

http://www.bgf.nu/krim/

Wikipedia (referensexempel): https://sv.wikipedia.org/wiki/H%C3%A5llbar_utveckling

Frågor att ställa till källorna!

1. För ett resonemang om källan

2. Finns styrkor/svagheter

3. Referenser - är dessa tydliga och var har upphovsmannen hämtat informationen

Kontakta gymnasiebibliotekarien