Vilken nytta kan iPads göra för eleverna i den anpassade grundskolan?

I Ronneby har både lärare och forskare upptäckt att eleverna blir bättre på att uttrycka sig, blir mer självständiga och får mer lust att lära sig saker – så länge det finns en genomtänkt strategi bakom användningen.

Läs artikeln från Atea här:

iPads gör elever på anpassade skolan mer självständiga | Atea Länk till annan webbplats.